L'enseignant remplit le couloir avec des ballons pour donner aux élèves une leçon sur le bonheur?

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Un enseignant a utilisé un couloir rempli de ballons pour enseigner aux élèves une leçon illustrative sur le bonheur.

Notation

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Origine

Un conte de motivation populaire qui a beaucoup circulé sur les réseaux sociaux en 2020 concernait une enseignante qui utilisait des ballons pour donner à ses élèves une leçon de bonheur:

Un professeur avisé a une fois apporté des ballons à l'école, a dit à ses élèves de les faire sauter et d'écrire leur nom sur l'un d'eux. Après que les enfants aient jeté leurs ballons dans la salle, le professeur s'est déplacé dans la salle en les mélangeant tous. Les enfants ont eu cinq minutes pour trouver le ballon avec leur nom dessus, mais bien qu'ils aient fouillé frénétiquement, personne n'a trouvé son propre ballon.





Ensuite, l'enseignant leur a dit de prendre le ballon le plus proche d'eux et de le donner à la personne dont le nom était dessus. En moins de deux minutes, chacun tenait son propre ballon.

Le professeur a dit aux enfants: «Ces ballons sont comme le bonheur. Nous ne le trouverons pas lorsque nous cherchons uniquement le nôtre. Mais si nous nous soucions du bonheur de quelqu'un d'autre… cela nous aidera en fin de compte à trouver le nôtre. '



Cette anecdote a été publiée à de nombreuses reprises avec différentes photographies de ballons, attribuées de manière variée uniquement à un «enseignant» ou à un «professeur» sans détails sur le nom, l'heure ou le lieu, nous ne pouvons donc pas dire si un éducateur a déjà proposé un tel leçon à leur classe. Nous pouvons dire, cependant, que le processus suggéré dans ce conte n’est pas vraiment illustratif de sa leçon sur le bonheur dans un sens pratique.

Imaginez des dizaines (voire des centaines) d'écoliers qui labourent tous simultanément un couloir rempli de ballons pour trouver chacun celui qui porte leur nom. Le chaos. Imaginez ensuite le même nombre d'écoliers, tous en même temps, chacun saisissant un ballon au hasard et essayant de trouver et de remettre son ballon à la personne dont il porte le nom. Aussi chaotique.

Le deuxième scénario peut être légèrement moins chaotique et plus efficace, mais pas à cause d'un lien avec le bonheur ou la bienveillance. Cela tient au simple fait qu’il est beaucoup plus facile de choisir une personne unique que vous connaissez parmi une foule de gens que de trouver un ballon inconnu dans une pile de ballons similaires par essais et erreurs.